共读共思共学习 同学同测同成长为提升教师们对《学前儿童游戏》理论的深入理解,检验教师共读《学前儿童游戏》的活动成效,5月15日,窑湾镇王楼幼儿园举行教师共读一本书理论测试活动。在前期的共读过程中,教师们认真研读《学前儿童游戏》一书,对其中的游戏理论、儿童发展特点以及游戏观察指导等 [详细]
《纲要》指出:“帮助幼儿科学做好入学准备教育。”为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,进一步加强幼儿园与小学教育的衔接,有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育。对于小学生活,孩子们充满好奇与向往,也有担忧和紧张。为做好幼小衔接工作,满足孩子对小学生活的探知愿望,帮助他们 [详细]